EMPAN n° 134 - Juin 2024
REVUE EMPAN, N° 134, JUIN 2024 - "DÉFIS CONTEMPORAINS DE LA PÉDOPSYCHIATRIE DE SECTEUR"
Dossier coordonné par : Rémy Puyuelo, Catherine John, Tristan Renard, Jean-Philippe Raynaud, Yvan Gicquel, Jocelyne Calvet
Auteurs en lien avec l'ARSEAA : Bernard Bensidoun, Laurence Carpentier, Serge Garcia, Ivan Gicquel, Fanette Granet, Jacques Miedzyrzecki, Rémy Puyuelo, Eduardo Scarone
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Rendre les soins psychiques accessibles pour tous les enfants et les adolescents, en s’appuyant sur un réseau dynamique entre institutions de l’enfance, répondre à la complexité des situations par le travail collectif et les regards croisés des équipes pluridisciplinaires, promouvoir une conception psychodynamique du fonctionnement psychique, telles furent les ambitions que nos illustres aînés, Roger Misés, Lucien Bonafé et Serge Lebovici, portèrent il y a un peu plus de 50 ans, au travers du déploiement de la politique du secteur dans le champ de la pédopsychiatrie.
Sur le terrain, dans les dispositifs de soins qui maillent notre territoire, les soignants ont incarné et rendu vivant ce projet. Mais les 200 000 habitants couverts par un secteur ont doublé voir triplé aujourd’hui sans que l’augmentation des moyens ne suive en proportion. Les demandes de soins ont explosé, les modèles théoriques se sont diversifiés au prix de controverses parfois violentes, et, depuis quelques années, des alternatives en termes d’organisation de soins ont vu le jour avec les centres experts, les filières de soins par pathologie, les plateformes d’orientation et de coordination...
Couvrir les besoins d’un territoire reste une préoccupation des politiques publiques, mais avec quel modèle pour l’avenir ? Aujourd’hui, des systèmes hybrides cohabitent, sans véritable cohérence, ni vue d’ensemble, ni ambition de refondation d’un système. Continuer de porter les idées et les valeurs qui ont prévalu à l’origine du secteur, en prenant en compte les évolutions sociétales, scientifiques, les nouveaux modes d’expression des pathologies, la pluralité des modèles théoriques est un défi pour la pédopsychiatrie d’aujourd’hui et de demain.
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Informations et commande : https://www.editions-eres.com/ouvrage/5260/defis-contemporains-de-la-pedopsychiatrie-de-secteur