Pôle Rives Garonne ITEP enfants - ITEP

Notification MDPH : ITEP / Age d’admission : de 5 à 12 ans

La procédure à suivre pour toute demande d’entrée dans une des antennes de l’ITEP Enfants du pôle Rives Garonne est la suivante :

1. Les parents (ou représentant légal) doivent adresser par courrier le dossier MDPH de leur enfant, accompagné de la notification à l’adresse suivante :
   Pôle Rives Garonne ITEP Enfants
   11 rue Paulin Talabot
   31100 Toulouse
2. Un courrier de réponse sera adressé aux parents (ou représentant légal) indiquant l’antenne susceptible d’accueillir le jeune et en précisant les modalités.
    

Vous trouverez l’ensemble du processus d’entrée au sein du pôle Rives Garonne et de l’ensemble de ses antennes en consultant le document « Déroulement de l’entrée des enfants, adolescents et jeunes adultes au sein du pôle Rives Garonne ».

"Les Instituts Thérapeutiques, Educatifs et Pédagogiques (ITEP) :

• Accompagnent les enfants, des adolescents et jeunes adultes au moyen d’une intervention interdisciplinaire. Il s’agit d’amener les personnes à prendre conscience de leurs ressources, de leurs difficultés et à se mobiliser pour aller vers leur autonomie
• Dispensent des soins et des rééducations.
• Favorisent le maintien du lien de l’enfant, de l’adolescent, du jeune adulte avec son milieu familial et social.
• Promeuvent leur intégration dans les différents domaines de la vie notamment en matière de formation générale et professionnelle." Décret n°2005-11 du 6 janvier 2005.

Il s’agit de conjuguer les actions thérapeutiques, éducatives et pédagogiques sous la forme d’intervention interdisciplinaire en partenariat avec les équipes de Psychiatrie de secteur, les services de l’Aise Sociale à l’Enfance et ceux de la Protection judiciaire de la Jeunesse, les services de l’Education Nationale, les structures de formation préprofessionnelle et professionnelle et le monde du travail.

L’ITEP doit permettre à un adolescent ou jeune adulte, qui ne peut être maintenu dans le dispositif Education Nationale de par ses difficultés, d’effectuer un «  pas de côté ».
L’objectif poursuivi est de l’accompagner à retrouver sa place dans une scolarité ordinaire, dans des formations préprofessionnelles et professionnelles et de favoriser son intégration sociale.

Le Pôle Rives Garonne a organisé la scolarisation sous la forme d’une Unité d’Enseignement globale au Pôle avec un Coordonnateur d’enseignement qui assure l’accompagnement de 14 enseignants détachés de l’Education Nationale par conventionnement.

• Antenne Charta : deux enseignants intervenant à l’intérieur de la structure et un enseignant animant un espace de scolarisation (Unité d’enseignement externalisée) à l’intérieur d’une des  écoles primaires de Launaguet (Arthur Rimbaud)
• Antenne Aux 4 Vents : deux enseignants animent la scolarisation.

L’objectif de l’Unité d’Enseignement est de permettre aux jeunes de se réconcilier avec les apprentissages scolaires, de retrouver la confiance en soi indispensable pour reprendre le chemin de l’école ordinaire. Ce retour se fait par étape au regard de l’apaisement et de l’investissement de chacun : l’inclusion scolaire peut ainsi  se faire progressivement dans des structures de l’Education Nationale.

Les enseignants spécialisés permettent à partir d’une pédagogie adaptée de recréer les conditions pour que l’enfant puisse avoir de nouveau le plaisir de réussir.

Les équipes éducatives vont contribuer au développement de la personnalité et à la socialisation des enfants accueillis, en les accompagnants dans la vie quotidienne et dans la réalisation de leur projet personnalisé, à l’intérieur comme à l’extérieur de la structure.

Les éducateurs spécialisés et moniteurs éducateurs utilisent diverses "médiations éducatives" permettant une rencontre de qualité avec les jeunes afin qu’ils puissent partager leurs interrogations, leurs craintes, leurs envies. Ces médiations peuvent se dérouler en groupe ou en individuel, dans l’établissement et hors établissement  ce qui participe à leur socialisation.

Les professionnels de l’équipe interdisciplinaire contribuent également à aider les enfants à verbaliser leurs difficultés.

L’Assistant de service Social va assurer un lien entre la famille, l’enfant et la structure ITEP afin d’une part, de permettre la meilleure compréhension possible de l’accompagnement proposé et d’ autre part, de faciliter la prise de parole des parents pour qu’ils puissent donner leurs avis et exprimer leurs souhaits. Ce professionnel va contribuer par ces échanges avec les parents à mieux comprendre la genèse des difficultés de l’enfant et des différentes problématiques survenant dans le quotidien de l’espace familial.

L’équipe interdisciplinaire à partir des éléments du dossier constitué pour la MDPH et des éléments d’observations réalisés dans les services va co-construire le Projet Personnalisé d’ Accompagnement avec les parents. Le soin commence par une recherche des éléments permettant de cerner les difficultés de l’enfant, de repérer les accompagnements coordonnés à réaliser par les différents professionnels.

La fonction soignante de l’ITEP s’appuie tant sur le Médecin psychiatre et le psychologue, que les autres professionnels : orthophoniste, psychomotricien, éducateurs, assistant de service social et enseignant.
 

La question de la sortie des antennes Charta et Aux 4 Vents du Pôle Rives Garonne « secteur enfant » peut se poser tout au long de l’accompagnement de 5 à 14 ans.
La décision est prise en concertation avec les parents et doit être notifiée par la MDPH. Elle est fonction de la capacité de l’enfant à revenir ou non en milieu ordinaire :

• Inscription scolaire ordinaire sans nécessité de suivi médico-social (le plus souvent après une inclusion progressive dans la scolarité) ;
• Orientation vers un Service d’ Education Spéciale et de Soin à Domicile afin d’accompagner le retour en milieu ordinaire par un accompagnement médico-social de type ambulatoire ;
• Orientation vers un autre ITEP secteur enfant pour relancer le parcours de l’enfant et éviter une prise en charge trop longue au sein de la même structure ;
• Orientation vers un ITEP pour les adolescents : soit au sein du Pôle Rives Garonne ou d’un autre Pôle ITEP de l’ARSEAA, soit dans d’autres ITEP au plus près du domicile du jeune (notion de territoire à respecter, sauf dérogation) ;
• Dans certains cas il sera peut-être nécessaire de construire des relais vers les structures de la Psychiatrie infanto-juvénile ;

Pour les 2 antennes Charta et Aux 4 Vents : L’établissement n’est pas accessible par les transports en commun.

La structure peut assurer les accompagnements des enfants du domicile vers la structure (A/R) ainsi que pour les parents lors de rencontres au sein de l’établissement.

La restauration est assurée et financée par l’ITEP.  Pour les jeunes en inclusion scolaire (temps partiel) le repas à la cantine est financé par l’ITEP également.

Plusieurs types de partenariat sont mis en œuvre avec notamment :

• L’Education Nationale : inclusion individuelle dans des écoles primaires, collèges et espaces dédiés (unités d’enseignement externalisées)  pour les jeunes de l’ITEP,
• L’ITEP Château Sage et Pôle Collectif Saint-Simon par conventionnement,
• Les associations sportives et culturelles,
• Les services de la ville de Toulouse, de Launaguet  et Saint-Loup-Cammas pour l’antenne Charta, Auzeville Tolosane pour l’antenne 4 Vents,
• Le secteur sanitaire

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Sous l’autorité de l’Agence Régionale de Santé qui délivre les autorisations de fonctionnement, le Pôle Rives Garonne "secteur enfants" bénéficient d’un financement en dotation globale de la part de la CRAM, inclus depuis le 1er janvier 2016 dans un contrat pluriannuel d’objectifs et de moyens mutualisé au sein de l’association ARSEAA ;